Escuela de Posgrado | Especialización en Estrategias Didácticas para Desarrollar la Comprensión Lectora

especializacion

en Estrategias Didácticas
para Desarrollar
la Comprensión
Lectora

inicio

7 de mayo del 2023

Duración

8 modulos

Horas

1200 horas

Inversión

S/ 900.00

Presentación

La Escuela de Posgrado y la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín –Tarapoto, de acuerdo a su competencia y cumpliendo con sus fines y objetivos creados, desarrollará la Especialización en Estrategias Didácticas para Desarrollar la Comprensión Lectora.

Dirigido a:

Bachilleres, licenciados en educación, estudiantes técnico / universitario, y profesionales de diferentes carreras que deseen continuar especializándose en la docencia, y aquellos que quieran ampliar sus fronteras del conocimiento.

Objetivos

Proporcionar a los participantes una óptima preparación académica, conducente a la obtención de la Especialización en Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora, mediante el Programa de Especialización
Mejorar la calidad académica y profesional de los profesionales egresados a din de que puedan afrontar la competencia laboral en la carrera magisterial.
Fortalecer científicamente con nuevos enfoque o paradigmas para asumir la conducción a la carrera magisterial.
Apoyar la presente Política de Educación, reforzando con cursos actualizados.

Plan de Estudios

Metodología

Perfil de Egresado

Docentes

Inversión

Requisitos

Cronograma

Contactos

Plan de Estudios

MODULO	TEMARIO	HORAS
I	Lectura como comprensión Fundamentos de la lectura como comprensión Cambio de paradigma en la teoría de la comunicación. Aportes teóricos de la lingüística Métodos y enfoques en la enseñanza inicial de la lectura y escritura.	150
II	Nivel de comprensión literal Nivel de comprensión inferencial Nivel de comprensión valorativo crítico	150
III	Maestra/maestro lee Preparándonos para la lectura Durante de la lectura Después de la lectura Lectura por placer Leer para buscar información	150
IV	Enseñanza directa de las estrategias de comprensión lectora Estrategias para antes de la lectura Estrategias para durante la lectura Estrategias para después de la lectura	150
V	Momentos y propósitos de la evaluación Evaluación diagnóstica al inicio de la gestión escolar Evaluación diagnóstica para aprendizajes específicos Evaluación formativa Evaluación sumativa	150
VI	La atención diferenciada Necesidades de estudiantes con dificultades Principios para maximizar el aprendizaje de estudiantes con dificultades Propuesta para una enseñanza diferenciada La evaluación diagnostica para la atención diferenciada Planeación diferenciada de la enseñanza para la comprensión lectora Estrategias y actividades diferenciadas para favorecer el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora Agrupación flexible para personalizar la enseñanza. Preparación de materiales didácticos diferenciados. Monitorear el avance de los estudiantes que necesitaron ayuda.	150
VII	Ambiente físico del aula Desarrollo de la autoestima Clima del aula Comportamiento de los estudiantes en clase Aprendizaje cooperativo y colaborativo El juego como medio para fortalecer el grupo Prevención del bullying Respiración, relajación y meditación de los estudiantes	150
VIII	Evaluación Técnicas e instrumentos de evaluación para la comprensión lectora Modelos de pruebas objetivas Metacognición. Metacognición lectora	150
TOTAL DE HORAS:		1200

Metodología

Perfil de Egresado

Perfil del Egresado

Los profesionales egresados del Programa de Diplomado en Estimulación Temprana lograrán las siguientes capacidades:

Conocer el estudio del desarrollo infantil.
Construir una visión de conjunto de los procesos evolutivos que lo componen.
Conocer los factores que inciden en los niños durante los primeros años de vida.
Identificar los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo.
Analizar y evaluar las características evolutivas.
Identificar las demandas, problemas y diferencias del ser humano en las etapas.

Docentes

La plana docente del Diplomado de la Universidad Nacional de San Martín-Tarapoto, está formada por profesionales especializado con experiencia en el área, residentes de la Facultad de Educación y Humanidades; así como docentes de las diferentes Universidades del país con conocimientos actualizados y metodologías de enseñanzas, permitiendo la formación catedrática de alto nivel en el uso y manejo de estrategias en el aula, con mentalidad innovadora, así como el uso de herramientas necesaria para el desarrollo profesional.

Inversión

INVERSIÓN
Derecho de matrícula	S/50.00
Pensión de enseñanza (08)	S/80.00
Materiales	S/80.00
Certificado de Estudio y Derecho por monografía	S/130.00

Requisitos

PARA EGRESADOS

Presentar los siguientes documentos:

PARA ESTUDIANTES

Presentar los siguientes documentos:

Cronograma

Cronograma de Admisión

6 de enero al 7 de mayo del 2023

Presentación de documentos e inscripciones (hasta las 7:00 p.m.)
7 de mayo del 2023

Inicio de clases
7 de diciembre del 2023

Fin del Diplomado

Contactos

Contacto

Coordinador
Dr. Luis Manuel Vargas Vasquez
lmvargas@unsm.edu.pe

+51 956 477 477

Secretaria - Rioja

+51 915 158 633

Solicite más información aquí:

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Duración

Horas

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Dirigido a:

Objetivos

Plan de Estudios

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Docentes

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PARA EGRESADOS

PARA ESTUDIANTES

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Dr. Luis Manuel Vargas Vasquez
lmvargas@unsm.edu.pe

Secretaria - Rioja

Solicita más información aquí

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PARA ESTUDIANTES

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